Très souvent, dans une étude évaluative, plusieurs types de données peuvent être nécessaires. Ils peuvent être adaptés à l'objet de l'étude comme suit :
Informations | Données |
Possibilités de mobilité actuelles | Données des trajets pour les déplacements actuels (fréquence, mode de transport, raison du voyage, etc.) |
| Disponibilité d'une voiture |
| Accès aux transports publics |
Profiler les utilisateurs potentiels du rail | Données démographiques (âge, sexe) |
| Lieu d'habitation |
| Activité |
| Données socio-économiques |
| Répartition modale (la proportion de personnes utilisant différents modes de transport dans la zone d'étude) |
Attitudes envers la mobilité | Préférences entre différents modes de déplacement |
| Données sur les attitudes (envers certains aspects du voyage en train, et des alternatives) |
Comprendre où se situent les répondants sur l'échelle d'un changement de comportement | État actuel du changement de comportement vers la nouvelle option de déplacement (par exemple, ont-ils déjà pensé à essayer le train ? Ou ont-ils essayé le train et doivent actuellement décider s'il faut continuer ? |
Comprendre les obstacles au changement d'habitudes de transport | Obstacles perçus au déplacement en train (comme ne pas pouvoir transporter ses affaires et son équipement à la gare) |
| Obstacles réels au déplacement en train (par exemple la liaison gare - domicile) |
Lors du choix du type de données à recueillir, il est important de tenir compte de la finalité et des supports de diffusion des résultats de l'étude. Ayez confiance, et le choix des bonnes données vous aidera.